幼兒園景觀設計目的是培養兒童興趣愛好，提高幼兒園室內空間品位，良好的景觀設計能夠陶冶心靈，促進孩子們的健康成長，但是幼兒園景觀設計與普通設計略有區別，它的設計要更加復雜，主要體現健康性，而且要凸顯教育環境，這樣才可以保證效果，那么幼兒園景觀設計要做哪些分析呢?
第一、幼兒園適齡兒童分析
幼兒園的適齡兒童對象不同，所以他們的分析主要包含三方面，第一方面是體力特征，比如年齡越大體力越強，操作能力越強，在景觀設計時可以設計為一些游戲活動;再者為心理特征，4到5歲兒童已經有了成人模仿能力，所以在景觀設計時要體現“不隨意性”和“獨立個性”;第三為行為特征，也就是說要通過景觀設計促使幼兒之間建立人際關系，
第二、活動場地分析
有誠信的景觀設計公司介紹，因為各個幼兒園的地形設計不同，所以地形設計的形式和原則也有差別，如果幼兒園適齡兒童年齡較小，那么在景觀設計時可以簡單的進行設計，因為他們對于事物的認知能力相對較低。而面對高規格的幼兒園，盡量要采用特殊的視覺符號，但是投入則相對較大，需要斟酌考量。
第三、色彩分析
成人空間設計與幼兒園景觀設計相差甚大，色彩對于兒童的影響能力極大，比如心理學家認為，暖色調可以間接促使孩子們心理健康，可以提高他們的積極性，而高純度顏色會提高孩子們的注意力，但是根據心理色彩分析，全新的景觀設計又不能過于單一，避免審美疲勞，所以冷色暖色互相轉變也更加重要。
最后要對兒童的活動空間進行設計，它也是幼兒園景觀設計的最核心部分。兒童活動空間一定要符合兒童的生理和心理習慣，而且在視野上要符合他們的審美，不同空間的感受不同對幼兒的影響不同，如果有條件，在進行內部景觀設計后最好也要對大門和院墻再進行重新規劃整理。